Innovatie in het onderwijs gaat voor de gymleraar

Onderwijsinnovatiekamers, innovatief leren, toekomstlaboratoria, innovatie denkprikkels. Ik heb het idee dat ons onderwijs verslaafd is aan alles wat met het woord innoveren te maken heeft. Het lijkt zelfs wel of ‘meer innovatie’ het verplichte antwoord is op alle acute onderwijsvraagstukken van nu. Dit soort projecten gaan gehuld in prachtige termen: spelend leren, de school als leerplein, 21st-century skills of gepersonaliseerd leren. Maar waarom zijn we zo druk met innovatief denken en doen? Zijn de antwoorden voor beter onderwijs werkelijk zo complex en ingewikkeld? Lees er meer over in mijn nieuwe NRC onderwijsblog:

Tjip de Jong

Kijk ook eens naar

tjipcast