Zo leert mijn zoon 1+1=11: analyse van de reacties

De afgelopen week kreeg ik ontzettend veel berichten n.a.v. mijn artikel over de kwaliteit van het rekenonderwijs op basisscholen dat verscheen in de @NRC en @nrcnext. Ik heb de reacties gebundeld in een vervolg met de titel: deel 1+1=11. Lees het hier op de onderwijsblog van het @NRC:

Tjip de Jong