Zo leert mijn zoon 1+1=11: analyse van de reacties

De afgelopen week kreeg ik ontzettend veel berichten n.a.v. mijn artikel over de kwaliteit van het rekenonderwijs op basisscholen dat verscheen in de @NRC en @nrcnext. Ik heb de reacties gebundeld in een vervolg met de titel: deel 1+1=11. Lees het hier op de onderwijsblog van het @NRC:

Spiekboekje voor managers getipt als HET decembercadeau in de Telegraaf!

Kijk nou! Spiekboekje voor managers staat dit weekend in de Telegraaf! Samen met 4 hele mooie andere managementboeken wordt mijn boek (met alle managementmodellen die er nu en straks toe doen) getipt als zeer geschikt leesvoer voor tijdens en na de feestdagen. Daar ben ik het natuurlijk helemaal mee eens ūüôā

Zo leert mijn zoon 1+1=11

Lees hier mijn nieuwe blog in het NRC over het rekenonderwijs op de basisschool. De rekenmuur, de getallenslang, de tegelvoer of het telraam. Ik begrijp er niets meer van. En volgens mijn zoontje van bijna 6 is 1+1 toch ook echt 11. Hoe komt het dat basisschool kinderen de afgelopen 20 jaar steeds slechter zijn… read more

Laat kinderen weer timmeren, zagen en solderen op school

Op vrijwel alle scholen is het handvaardigheidslokaal verdwenen. Waar halen we later dan de vakmensen vandaan? Lees er meer over in mijn blog in het NRC Handelsblad: ‘Laat kinderen weer timmeren, zagen en solderen op school.’ De tekst kan je hieronder lezen zoals die op de onderwijsbloog staat van het NRC: Het viel mij voor… read more

Vers van de pers! Spiekboekje voor managers: De 99 meest gebruikte managementmodellen in één boek!

Vers van de pers!¬†Het spiekboekje voor managers, met alle relevante managementmodellen samengevat tot de essentie. Een geheel¬†herziene editie met nieuwe hoofdstukken gericht op o.a. continue verbeteren, leren, coachen, strategie, leiderschap, veranderen en samenwerken. Het is nu dus echt niet meer nodig om iets uit je hoofd te leren. Je kunt het boek via deze link… read more

Van al dat meten worden we dom

De stelling van vandaag is: het is meestal volstrekt zinloos om leerprocessen achteraf te willen en moeten meten. Sterker nog, van al dat meten worden we dom. Ik in ieder geval wel. Op uitnodiging van het tijdschrift Opleiding en Ontwikkeling schreef ik een column¬†over het belang van meten, toetsen en examineren. Ikzelf word niet veel… read more

Nieuw boek: Denken in organisaties, pleidooi voor een nieuwe Verlichting

Met veel plezier kondig ik samen met Joseph Kessels aan dat ons nieuwe boek #denkeninorganisaties is verschenen! Eigenlijk zijn het twee dingen waar we trots op zijn: het boek en de interactieve website. Op de website komen de tekeningen uit het boek (gemaakt door de kunstenaar¬†Barthel Brussee) tot leven! De¬†website¬†is gemaakt door Ivar Troost en… read more

Nieuw filosofieboek in de maak: Denken in organisaties

Ik ben heel blij aan te kunnen aankondigen dat in april 2018 (in de maand van de filosofie) een nieuw boek verschijnt waar¬†ik momenteel samen¬†met Joseph Kessels aan werk. De titel is Denken in organisaties, een pleidooi voor een nieuwe Verlichting. Het boek verschijnt bij uitgever Van Duuren Management.¬†Het is een¬†filosofieboek voor mensen die willen… read more

We presteerden nog lang en gelukkig in een nieuw jasje!

In het najaar 2017 verschijnt het sprookjesboek voor managers¬†‘We presteerden nog lang en gelukkig’ in een geheel nieuw jasje! Het is een managementboek vol met sprookjes, de lessen die hieruit te leren zijn en verbindingen met de praktijk. De uitgever heeft besloten het boek nieuw vorm te geven en opnieuw uit te brengen. Dat vinden… read more

OOA boek van het jaar en publicatie in Management & Consulting

Ik vind het echt¬†bijzonder hoeveel aandacht het boek Verslaafd aan organiseren krijgt! Inmiddels is het op een shortlist¬†terecht gekomen om verkozen te worden tot boek van het jaar bij de OOA. De OOA? Jawel: de beroepsvereniging voor organisatiekundigen en adviseurs¬†in Nederland! Ik moet zeggen dat eerdere boeken die dit predikaat kregen altijd in mijn boekenstond… read more